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在粮食安全方面，“春节”这一遗产项目包含着粮食种植、加工、保存，以及年节食品备制的知识和实践，寄托着人们对丰收的期盼，不断强化着对粮食安全重要性的认识；在优质教育方面，春节的相关习俗、知识、技能及传承方式为教育体系提供了丰富资源，作为一种补充教育与正规教育协作互补，中国人对自己文化的认知，正是在长年累月的习俗实践中形成的；在性别平等方面，春节习俗中的性别平等观念越来越得以凸显，其作为一把尺子，印证着中国社会的巨大进步；在包容性经济发展方面，春节产生的消费需求为社区成员的可持续生计和体面就业提供了重要机会，所有社会成员都被鼓励平等地参与经济活动；在环境的可持续发展方面，我国在春节习俗的实践中不断强化着礼敬自然、与自然和谐共生的环境伦理观念，以低碳实践为环境的可持续发展作出应有的贡献；在和平与社会凝聚力方面，春节的开放性和包容性传达着“和合”理念。这一理念不仅强化了社会内部的团结和谐，而且在国际交流中增进了不同文化间的相互理解和欣赏。

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2025年，北京将建设高质量教育体系，落实应对学龄人口达峰工作方案，更好满足各学段学龄人口入学需求。着力提升义务教育发展质量，增加中小学学位2万个，统筹推进“双减”和教育教学质量提升，强化学生、教师体质健康和心理健康建设。支持在京高校高质量发展，推进市属高校一校一策分类提升，吸引国外高水平理工农医类大学合作办学，促进良乡大学城、沙河高教园、重点大学园区的校产城融合发展。开展职业教育本科试点，加强职业院校建设。

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流离失所者 易卜拉欣：这里每个人都很高兴，大家都为此感到高兴，我们已经这样生活一年零三个月了。以色列与哈马斯在此前和谈中曾达成了一致，但又再次破裂，我们简直不敢相信这次竟然能成功。我们想与家人团聚，我们想念兄弟姐妹和孩子们，我们也想念我们的朋友。